2014年
广西大学艺术学院
艺术教育发展年度报告
2014
年12月08日
目录
一、2014年发展综述... 3
二、学院概况... 3
（一）学院简介... 3
（二）师资力量... 3
1、学院自有师资力量... 3
2、外聘师资力量... 4
（三）研究机构... 5
（四）校外基地... 6
（五）经费投入... 6
三、专业设置... 7
（一）本科专业... 7
1、音乐学... 7
2、舞蹈学... 8
3、美术学... 9
4、环境设计... 9
5、视觉传达设计... 10
（二）研究生专业... 11
1、美学专业... 11
2、文艺理论专业... 11
（三）成人教育... 12
（四）招生与就业... 12
1、本科招生与就业... 12
2、硕士招生与就业... 13
四、科研成果... 13
（一）论文发表... 13
（二）著作出版... 13
（三）科研立项... 13
五、管理制度... 13
（一）教学管理... 13
1、教风建设... 13
2、学风建设... 14
（二）党组织建设... 14
（三）教师研修... 14
六、获奖与成绩... 15
（一）师生获奖... 15
（二）校园艺术文化建设... 15
（三）对外交流... 16
七、未来规划及展望... 16
2014年，是广西大学艺术学院实现全面发展和提升的重要一年。学院的艺术教育遵循全新的发展思路，面向社会，服务社会，兼收并蓄，开拓创新，取得了不菲的成绩。回顾2014年，学院的艺术教育发展可总结为“2+2+
2
”
模式，即“追求两个方向，围绕两个重点，服务两个对象”。所谓“追求两个方向”即专业上追求高度，技能上追求广度，培养社会认可，一专多能，适应各行业需求的人才；“围绕两个重点”即围绕广西区内非物质文化遗产传承，围绕审美研究和美学理论开展艺术教育；“服务两个对象”，即用艺术教育成果服务广大基层群众，服务广西对外交流。
广西大学艺术学院的前身是成立于1997年6月的广西大学艺术教研室，先后归属于广西大学学生工作部、德育部、公共管理学院；2006年9月设立思想政治理论教学部艺术系；
2007年
9月
1日
成立广西大学艺术系；
2008年
10月
31日
正式成立广西大学艺术学院。
目前，学院下设4个系：音乐系、舞蹈系、美术系、设计系。学院拥有音乐学、美术学、舞蹈学、艺术设计、环境设计、视觉传达设计六个本科专业方向，目前在校本科生共842人；拥有美学与文艺理论两个硕士专业方向，目前在校研究生共25人。学院机构设置包括：学院办公室、图书资料室、教务办公室、研究生办公室、学工办公室、学院工会、广西大学公共艺术实验教学中心、艺术实践中心、东南亚艺术研究所、中国水墨画研究所、非遗美学研究中心、广西大学大学生艺术团、广西大学民乐团、继续教育部。
截止2014年底，学院拥有琴房43间，舞蹈教室6间，电钢琴教室1个，美术教室4间，多媒体教室6间，美术展厅1个，小音乐表演厅1个；在建实验室包括：摄影工作室、录音室、非编室、非物质文化遗产雕刻技艺实践室等。
1、学院自有师资力量
艺术学院现有教职工85人，其中专任教师64人。专任教师中具有正高级职称6人，副高级职称20人，博士学位7人，在读博士3人，教育部艺术类教学指导委员会委员1人。学院坚持“立足培养，合理引进”的师资队伍建设基本原则，以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，优化教师队伍结构。学院自有师资队伍年龄、学历学位、职称、学缘结构见表1.1。
2、外聘师资力量
目前，艺术学院共有外聘客座教授十余名。部分外聘专家详细信息见表1.2。
表1.1 艺术学院师资队伍结构状况
表1.2 艺术学院部分外聘专家信息
| 中国工艺美术大师，上世纪七十年代初涉足坭兴陶艺。从艺三十多年来，创作设计新产品三百五十余件（套），获国家级一、二等奖作品有三十余件（套），作品收藏于俄罗斯国家博物馆、中国工艺美术馆、中国历史博物馆等国内外十多家国家级博物馆。
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| 马来西亚欧亚大学副校长，宗教所所长，马来西亚执政党中央党校校长
|
| 中央民族大学音乐学院院长，教授，硕士研究生导师，中国少数民族声乐学会常务副会长，中国声乐家协会副会长，中国音乐家协会民族音乐委员会副主任,北京音乐家协会副主席
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| 著名旅意男低音歌唱家，先后毕业于中央音乐学院和意大利米兰威尔第音乐学院。意大利贝尼亚米诺•吉利国际声乐比赛第一名，意大利维罗纳歌剧声乐大赛第二名，意大利帕维亚国际声乐比赛第三名。先后签约于意大利米兰斯卡拉歌剧院、威尼斯凤凰歌剧院、罗马歌剧院，以及英国、法国、德国、奥地利、瑞士、荷兰、比利时、卢森堡等国歌剧院。
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艺术学院现拥有东南亚艺术研究所、中国水墨画研究所、非遗美学研究中心等三个下属研究机构，其中中国水墨画研究所为2014年新建。东南亚艺术研究所帅民风教授的《马来西亚华人美术史研究》获2014年广西自治区社会科学二等奖；非遗美学研究中心于2014年6月举办了“非物质文化遗产学术活动月”，并于同月在广西柳州主办了自治区非遗雕刻论坛。
艺术学院密切与社会有关部门和单位合作，以艺术教育服务社会为导向，积极推进产学研结合的高等教育，建立了多个校外教学与科研实践基地。2014年新增实践基地3个。详细信息见表1.3。
表1.3 艺术学院校外教学与科研基地信息
目前，艺术学院的经费投入共有三大来源。一是广西大学的计划内拨款经费，包含公务费、办公费、教学实习费、教学资料费、交通费、教学差旅费、设备费、图书购置费、发展金、酬金等，每年投入累计共7万元。二是艺术学中的音乐、舞蹈学科已列入自治区教育厅重点学科，获得90万元建设经费；三是依托国家的中西部高校综合实力提升计划拨款，通过“两个基地”、“一个系统”、“十五门精品课程”、“七个实践（实验）室”（表1.4）等29个子项目建设，打造艺术学院一级学科和二级学科的教学、科研、实践（实践）基础平台。截至目前，已完成招标127.8万元，正在招标的项目总计170万元。2014年新报送的一批中西部项目购置计划中，设备总金额达到132.27万元。
表1.4 艺术学院中西部高校综合实力提升计划项目表
| 中国—东盟数字艺术文化研究实验基地
钦州坭兴陶文化艺术传承与保护研究基地
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| 《造形学》（帅民风）、《中国古典诗词唱诵鉴赏》（张晓农）、《广西少数民族艺术鉴赏》（赵琳）、《标志设计》（叶萍）、《钢琴》（杨楠）、《声乐》（熊琨）、《中国民族音乐》（朱伟芳）、《色彩基础—油画人体速写》（吕峰）、《中国画基础——山水》（闭理由）、《基础色彩学》（刘庆涛）、《传统艺术与现代设计》（刘爽）、《装饰构造与施工》（陶珂）、《舞蹈编导及分析》（农春雀）、《中国民族民间舞风格课》（付宜玲）、《形体基础训练》（屈泰然）
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| 音 乐 学——音乐器乐实验室
舞 蹈 学——舞蹈实验室
美 术 学——古画临摹研究室
雕塑实验室
艺术设计学——三维3D设计实验室
图形图像苹果电脑实验室
丝网印刷实验室
模型制作实验室 |
2014年，学院紧紧围绕教育部各艺术专业教育大纲的要求，重新修订了各专业本科和研究生的培养计划。本科课内总学时不低于2700个学时，课外实践环节不低于40周。其中通识教育课约占30%，学科基础课约占15%，专业领域课约占35%，实践教学环节约占20%。
硕士研究生课程应修总学分不低于39学分。学位课：政治理论课必修2门，3学分；基础英语必修，4学分；专业类学位课必修4门，12学分。非学位课须修7门，14学分。必修环节：学术活动2学分；社会实践2学分；论文选题（开题报告）2学分。
1、音乐学
学制：四年
培养目标：本专业以音乐教育专业技能、专业理论学习为主，培养学生具有较高的音乐文化素养，综合的艺术表现能力和实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法。毕业生能够胜任大中专学校音乐课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设等工作，成为从事音乐教育和音乐普及工作的高素质应用型人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理、视唱练耳、和声、配器、曲式与作品分析、合唱与指挥、钢琴伴奏编配、作曲技法、中外音乐史、艺术概论、民族音乐概论、音乐美学、电脑音乐制作、音乐教学法、形体、心理学、教育学、公共关系学、管理学、应用文写作、演艺化妆等。另有艺术实践、采风、教育实习、毕业音乐会、创新实践、毕业论文等。
就业范围：毕业生适合在各类大专院校、文化宣传机构、广播电视部门、企事业单位从事音乐教学、音乐表演、音乐编辑及音乐普及工作。
特色课程：广西少数民族音乐，选修方向（声乐/器乐/钢琴/指挥/视唱练耳/歌曲写作），重唱与表演唱，音乐教学课件制作，声乐教学法，钢琴教学法等。
张晓农
教授主讲的《中国古典诗词唱诵鉴赏》被评为自治区级精品课程。
教学模式及特色：采用“二加二”人才培养模式，即在本科阶段的前两年，学生需完成规定的专业基础课和通识基础课的学习，后两年则可根据自身情况选择钢琴、声乐、器乐、合唱指挥等主修方向进行专门学习。通常和声学、曲式学、多声部音乐分析与写作、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、即兴伴奏、艺术概论、合唱与指挥、重唱与表演唱、音乐教学课件制作、声乐教学法、钢琴教学法、形体、音乐美学、心理学、教育学、歌曲写作、演艺化妆等采用大班集体授课模式；声乐、钢琴、器乐、乐理与视唱练耳、合唱指挥、歌曲写作等则采用小组课与个别课相结合的授课模式。
2、舞蹈学
学制：四年
培养目标：本专业以舞蹈专业技能及理论为主要学习内容，培养学生具有良好的专业技能和系统的专业基础理论，了解相关人文科学知识，具有较高的综合素质，毕业生能够在专业艺术团体、群众文艺团体、各类大专院校从事舞蹈教学工作、课外活动指导、舞蹈表演、舞蹈编导等工作的复合型人才。
主要课程：芭蕾舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、舞蹈剧目、少数民族舞蹈、舞蹈毯子功、舞蹈编导、舞蹈教学法、中外舞蹈简史、舞蹈写作教程、舞蹈艺术概论、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、舞蹈解剖学、基础乐理、心理学、教育学等。
就业范围：毕业生适合在专业文艺团体、大专院校、企事业单位、电视台及相关的文化艺术部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术指导及舞蹈科研工作。
教学模式及特色：舞蹈学专业主要采取专业课男女分班，理论课进行大课讲授的模式。课程专业课主要有：芭蕾、民间舞、现代舞、古典舞、舞蹈编导、剧目排练等。每学期末进行一场全体师生参与的专业汇报展示，邀请区内各高校的舞蹈专家及教师光临现场指导和交流。除此之外，在一年一度的广西大学“碧云湖”艺术节中，每年级都会以一场高质量的舞蹈专场在学校大礼堂公演，得到广大观众的高度评价。舞蹈系致力于建立长期的东南亚国家教学实习基地，构建东南亚特色的舞蹈专业体系，积极参与舞蹈文化交流和演出实践。自成立以来短短的五年时间，舞蹈学专业硕果累累，在业内外产生了很大的影响，为广西的经济社会发展与文化教育交流发挥了不可或缺的作用。
3、美术学
学制：四年
培养目标：本专业以美术基础理论、基础知识和基本技能学习为主，培养学生具有较高的文化素养，较强的艺术表现能力和综合实践能力，系统地掌握现代教育理论与教学方法，毕业生能够胜任学校美术课堂教学、课外艺术活动、校园文化建设，成为从事美术教育、美术研究和美术普及工作的高素质应用型人才。
主要课程：素描、色彩学、中国画、油画、版画、书法与篆刻、中外美术史、服装设计、室内设计、电脑美术、美术教育学、美术心理学、美术教学法、摄影、透视学、应用文写作、公共关系学等。
就业范围：毕业生适合在各类大专院校、文艺团体、文化宣传部门、企事业单位从事美术教学、美术创作、规划与设计、各类美术活动组织、美术研究及美术普及工作。
教学模式及特色：采用集体讲授与个别指导为主，其中基础色彩学、中国山水画法、基础造形学、油画人体速写被评为校级精品课程，另有创意速写、墨彩实验、装饰绘画研习、基础形态研习、艺术考察与写生、区情教育等实践部分。
4、环境设计
学制：四年
培养目标：本专业以视觉审美与造型设计为基础，以室内外环境艺术设计为核心，培养以使用计算机为主，手绘为铺，掌握艺术绘制与电脑技术相结合的从事设计、制作、施工的专业人才。毕业生为可从事公共环境设计、室内装饰设计、家具设计、室外景观设计、园林庭院设计、公共设施设计、商业展示与设施设计等高级艺术设计的综合人才。
主要课程：素描、色彩、设计速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计心理学、传统艺术与现代设计、壁画、壁挂设计、透视与手绘表现技法、3DS电脑表现技法、人体工程学、室内设计基础、住宅与办公室内设计、餐饮环境设计、旅游度假区设计、宾馆与商用环境设计、家具设计、灯光照明设计、装饰构造与材料、环境艺术设计工程预算、室内环境化学物质风险评价、建筑设计基础、景观建筑设计、综合项目设计、装饰雕塑等。
就业范围：毕业生可在城建、科研、设计、教学等单位从事室内外环境规划设计、施工、管理等工作，也可在房地产业、家居装饰设计企业、家具生产企业、会展、项目策划等领域就业。
教学模式及特色：2012年，设计系专业分为两个方向：环境艺术设计方向和视觉传达设计方向。基于艺术学科的特殊性，本专业培养方案采用2+2模式，艺术专业特殊性，前两年理论课程为大班上课，后两年专业课程为小班上课。
5、视觉传达设计
学制：四年
培养目标：本专业以平面视觉色彩及造型为基础，以平面视觉艺术设计为核心，培养具有计算机软件设计及手绘技能，掌握平面策划、广告创意设计与制作、商用展示环境设计等专业技术能力的人才。毕业生为能够独立从事广告业务、商业美术、展示空间设计、网页制作和多媒体技术的高等技术综合应用型专门人才，也可在党、政、军部门、各类企事业单位从事宣传、形象设计、教育、研究及管理工作。
主要课程：素描、色彩、设计速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计表现技法、传统艺术与现代设计、装饰图案、图形设计基础、平面设计软件、版式设计、广告与标志设计、包装装璜设计、企业形象设计、展示空间方案设计、展示动画设计、视觉传达系统设计、书籍装帧设计、印刷工艺、3DMAX高级动画设计等等。
就业范围：毕业生可在广告公司、形象策划公司、礼品设计公司、教学单位、电视及媒体单位，党政军部门、企事业单位等从事宣传、形象设计、展示布置、活动策划等工作。
教学模式及特色：同环境设计专业。
1、美学专业
美学专业是艺术学院自有的硕士招生专业，属于哲学一级学科下的二级学科，学制三年，目前共拥有2013、2014级两届硕士研究生，学生总数20人。艺术学院的美学专业在马克思哲学美学思想指导下，努力吸取当代人文社会科学的研究成果，以合理地阐释艺术审美活动的基本规律，认识和引导当代艺术实践。通过专业培养，使学生具有较为扎实的哲学理论基础，明确的专业研究方向，学术视野较为开阔，具有用哲学思维方法去分析各种艺术现象和问题的能力，能够独立从事相关领域的科研、教学、管理工作等。本专业现分为四个研究方向，分别为音乐美学，舞蹈美学，书画美学和设计美学。新的方向非遗美学正在建设中。我院现共有硕士生导师16人，其中获得2015年招生资格的有14人。
美学专业的培养模式采用一级学科课程与二级学科课程相结合的方式。一级学科课程包括西方哲学史、中国哲学史、哲学方法论等，由广西大学公共管理学院负责授课。二级学科课程则采取导师负责制，由学生根据自己的专业方向，自由选择7门课程。特色课程有：非遗美学专题研究，中国传统声乐艺术美学专题研究，少数民族音乐文化审美研究，祭祀舞蹈形态美学，设计文化传媒研究等。美学专业研究生定期举办学术沙龙，交流学习心得、理论动态与科研成果。
2、文艺理论专业
文艺理论专业是由广西大学文学院开设的硕士招生专业，聘请部分艺术学院硕士生导师进行指导。目前指导文艺理论方向的导师共5名，硕士研究生5名。与艺术有关的特色课程包括：艺术歌曲研究，歌剧艺术研究，中国古代声乐艺术，中外音乐作品分析研究（作曲方向），声乐、器乐作品创作，中国古代书画理论及形式研究，当代中国书画研究等。
2014年，艺术学院共开设了5个成人教育专业，分别为：室内设计、艺术设计、音乐表演、服装设计、广告动漫与制作，在每个专业中又设立了成高班与自考班，由本院高水平专业教师组织授课，目前在校学生共16名。
1、本科招生与就业
艺术学院每年计划招收本科生220人，其中音乐学专业60人，舞蹈学专业40人，美术学专业60人。视觉传达设计专业30人，环境设计专业30人。招生省份主要为广西、湖南、江西、山东、湖北、河南、陕西、甘肃。
2014年，艺术学院本科毕业生共251人，达到了建院以来历史之最，就业人数为233人，就业率达到了92.83%。各专业具体就业人数、流向与分布信息见表1.5。
表1.5 2014年艺术学院本科生各专业就业情况
在22名读研深造的学生中，12名学生直接保送西大本部读研，10名学生分别考入广州美术学院、广西艺术学院等高校及广西大学其他学院，2名学生分别赴香港浸会大学、澳大利亚墨尔本大学留学。
2、硕士招生与就业
2014年，艺术学院共招收12名美学专业硕士研究生，其中10名为本院保送，2名为外校考研录取。
截至目前，艺术学院尚无硕士研究生毕业。
2014年，艺术学院教职工累计发表论文51篇，其中核心期刊13篇。
2014年，艺术学院教职工共计发表著作3部，分别为：《马来西亚华人美术史研究》（帅民风著），《拼色饰境》（帅民风作品集），《中国-东盟艺术研究》（张晓农，农春雀，吕峰等著）。
2014年，艺术学院获得国家社科基金单列学科——艺术学项目2项，包括欧阳宜文博士主持的《壮族音乐的当代符号学研究》（青年项目）和褚兴彪博士主持的《广西古村镇景观设计特征与文化传承研究》（西部项目）。这是艺术学院及广西大学首次获得国家社科基金单列学科——艺术学项目立项，也是我校艺术学科研取得的一大突破。此外，艺术学院教职工还获得省部级科研项目2项，厅级2项，校级22项，共计28项。
1、教风建设
2014年，艺术学院全体教学人员以学生的全面发展和成材为中心，坚持做到为人师表，治学严谨，传承良好教风。教学进度安排合理，重点、难点突出，各课程均有明确的教学大纲与教学日历，同时注重吸收本学科新成果，培养学生的综合能力和创新意识。教学方法上注重采用启发式教学，激发兴趣，推进考核方式多样化。
2、学风建设
2014年，艺术学院为强化学风建设，开展了“学风建设专项教育”和“学风建设月”活动，对学生的表现进行及时通报，加大对学习优秀学生的奖励力度，并严格执行挂科学生预警制度，奖惩结合，有力地营造了你追我赶的良好学习氛围。同时，通过开展“艺术学子读书月”活动，推出学生必读书目，制定个人学期读书计划，开展读书心得交流会，倡导学生多读书，读好书。
2014年，学院党委班子成员进行了重新分工，调整健全了党支部、根据学院的实际，新组建了8个支部，配齐了支部书记和支委。并制订了每学期的党委和党支部工作计划，认真做好组织发展工作。截止到
2014年
10月
31日
，学院在校党员人数为122人，其中正式党员83人，预备党员39人。教工党员44人，学生党员78人。
根据《广西大学教师培训管理暂行规定》校人字[2004]48号文件精神，学院积极鼓励青年骨干教师进修学习深造，年均输出进修人次十余次。截至2014年底，参加青年骨干教师培训人数为8人，其中音乐系2名，美术系2人，设计系3人，舞蹈系1人；在读博士3名，取得博士学位人数7人，报2015年度考博计划人数6人。
表1.6 艺术学院获得博士学位教师信息
2014年，艺术学院音乐系指导学生参加比赛共13次，获奖6项，并获优秀教师指导奖4项；舞蹈系指导学生参加比赛共7次，获奖7项；设计系指导学生作品参赛十余次，获奖5项。部分获奖信息见表1.7。
表1.7 2014年艺术学院部分学生获奖情况
2014年，艺术学院组织师生开展了形式多样的校园艺术文化活动，包括非物质文化遗产学术活动月，专业基本功大赛，师生音乐会、美术课程作品展、“碧云湖”艺术节等，取得了硕果累累的优异成绩。其中，音乐系组织慰问演出4场，学术交流活动8次；舞蹈系组织交流演出15次；美术系举行课程展10余次；设计系举行课程展11场次，开展学术讲座3场。
艺术学院一直重视对外交流。2014年8月，帅民风院长赴新加坡参加亚洲艺术节，担任评委并考察了新加坡理工学院。同月，音乐系
欧阳宜文
老师受邀出席了欧洲中国音乐基金会在丹麦奥胡斯大学举行的第18届年会，并宣读了论文报告“Rural Sounds in the Name of ‘Intangible Cultural Heritage’- A Study of Folk Music and Society in Guangxi”（非遗名义下的乡村声音：广西音乐与社会研究）。2014年11月，音乐系
翁葵
教授、
熊琨副
教授，舞蹈系农春雀副教授、
符燕
老师及研究生杨晋越、刘芳婷师生6人应广西壮族自治区归国华侨联合会邀请，赴马来西亚参加“亲情中华.马来西亚华校行”文化艺术交流演出。同月，美术系李伟光副教授应泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院的邀请到该校讲学，传授中国国画艺术。
今后，艺术学院将进一步推动艺术教育与艺术学科建设，继续落实学院自主的硕士学位授权点建设规划，使学院的软硬件水平再上一个台阶；加大各学科经费投入，加强和完善专业实验室建设、多媒体和图书资料建设，合理利用实践教学基地，扩展科研和教学资源，努力提高现有办学条件。艺术学院还将加强教师的培养力度，鼓励教师外出进修和读博，积极从事专业创作实践，参加高级别的学术活动。改革科研体制，向精于科研，乐于科研的教师倾斜，鼓励专业骨干教师的自我设计和自我发展，加强教师的团队合作精神和意识，建立一支结构合理，能力强劲的学术队伍。继续采取“走出去，请进来”的策略，引进高端学术人才，扩大对外交流，加强与国内外专家、学者的合作，向着广西一流，国内先进的艺术专业院校目标迈进。
