第一条 为进一步在我校学生中树立行为导向和自我激励机制，实现对学生综合素质的量化评价，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，根据有关规定，结合我校人才培养目标的要求，特制定本办法。
第二条 综合测评对象
凡我校入学满一学期的普通高等学历教育本科学生（不含外国留学生），每学期均须进行一次综合测评。
第三条 综合测评的原则
（一）综合测评是对学生个人德、智、体、美、劳等方面实际表现的全面量化考核评价。
（二）综合测评贯彻公开性、客观性、准确性原则，以日常考核记录为基本依据，充分发扬民主，接受广大师生监督。
第四条 综合测评的等级和比例
综合测评的等级分为四级：（一）优秀；（二）良好；（三）合格；（四）不合格。
综合测评“优秀”等级的比例不超过班级人数的30%。
第五条 综合测评的内容
综合测评包括学业成绩、操行表现、社会实践、科技创新等四个方面内容，其中：学业成绩占70%，操行表现占15%，社会实践占10%，科技创新占5%。
（一）学业成绩的测评
学业成绩即当学期的加权平均分。
加权平均分=Σ（课程成绩×课程学分数）/总学分数×（超计划选修课系数+1）
超计划选修课（含辅修专业选修课）系数每学分0.01
（二）操行表现的测评
操行成绩＝基础分+奖励分－扣除分。操行的测评应包括以下内容：
1．政治表现情况；
2．遵规守纪情况；
3．参加集体活动情况；
4．日常品德表现情况；
5．学习进取情况。
（三）社会实践的测评
社会实践的测评应包含以下内容：
1．担任工作职务情况；
2．获得各类资格和技能证书情况；
3．参加社会实践活动情况。
（四）科技创新的测评
科技创新的测评应包含以下内容：
1．参加科技创新实践情况；
2．参加各级科技学术竞赛情况；
3．获得科技发明和获得国家专利情况；
4．在刊物上发表作品情况。
第六条 综合测评程序
（一）学生个人自评；
（二）在班主任指导下，班级民主评议；
（三）学院审核、公示、公布学生综合测评结果。
第七条 各学院根据本学院的具体情况，制订本学院综合测评实施细则，报学生工作处备案。
第八条 本办法经校长办公会审议通过，自发布之日起实施。此前有关规定与本办法不相符的，以本办法为准。
广西大学
2013年4月23日
