“专注激发热爱，刻苦后发制人。不论你考了什么样的学校，读什么样的专业，都应该把学习放在第一位，心无旁骛做好一件事情。”这是第25届广西青年五四奖章获得者、广西大学教授聂双喜想对万千学子说的话。
聂双喜对于造纸事业的热爱，是在大学里泡实验室后发现的。他说，自己不算天资聪颖，学习更靠努力和勤奋。来自湖北农村的他，在2006年高考报考广西大学轻化工程专业时，更多是觉得容易就业。
在广西大学，因为专业学习需要，经常要做各种化学实验，聂双喜从中找到了乐趣，明确了未来要以造纸行业为发展方向。造纸行业关乎国计民生，但一度也是“污染大户”。聂双喜的导师——广西大学王双飞教授团队研发成功首套二氧化氯制备系统，打破了欧美国家对行业技术——二氧化氯清洁漂白技术的垄断。
这让聂双喜坚定了走科研道路的决心。成为王双飞教授的学生后，他专攻清洁造纸课题，并开始研发新一代二氧化氯制备及漂白技术。
他与实验室为伴，享受凌晨的校园，把枯燥乏味的实验数据当作成长进步的最好见证。在科研前辈手把手传帮带教下，聂双喜取得了很大突破：参与研究的项目“造纸与发酵典型废水资源化和超低排放关键技术及应用”，获得2016年度国家科技进步二等奖；作为骨干成员完成的项目“大型二氧化氯制备系统及纸浆无元素氯漂白关键技术及应用”，先后获得2017年度广西科技进步奖二等奖、2018年度教育部技术发明奖一等奖和2019年度国家技术发明奖二等奖。
“每份喜人的成绩，都是汗水浇筑而成。”聂双喜说。他把这份感悟带到教书育人中。他引导学生正确认识自己，找准目标，脚踏实地向前走。尤其要端正学习、工作态度，认真打好专业基础。每周，他都会举办“茶话会”，和学生聊科研谈人生，了解学生的思想动态，为他们量身定制科研方案。
在教学过程中，聂双喜提出创新创业教育与“产—学—研”相结合的工科人才培养模式，强调根据生产需求开展研究。他充分发挥创新创业大赛引领作用，融育人于比赛，提高学生职业素养。他组建并指导的广西大学纳赛科技团队，多次在“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、广西青年创业创新大赛中获奖。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”这是聂双喜赠予青年人的两句诗。他说，追求进步，是青年人最宝贵的特质；但科学研究没有捷径，要耐得住寂寞，要亲力亲为，用恒心和韧劲不断探索未知、发现创造。他也是一直这么做的，并在这过程中收获累累硕果：入选广西高校千名中青年骨干教师培育计划、博世科青年教师创新人才培养奖励计划，荣获国家技术发明奖、霍英东青年教师奖、教育部技术发明奖、广西青年科技奖、广西创新争先奖。
