2014年度述职述廉报告
广西大学党委常委、副校长 马少健
（2015年1月18日）
2014年7月前，本人任科技处处长和学术委员会办公室主任，7月开始任党委常委和副校长，分管科研工作。一年来，在上级部门和学校党委、行政的正确指导和关心下，认真学习和贯彻习近平总书记重要讲话精神，不断提高政治思想理论水平，务实勤政，积极改革，廉洁自律，较好地履行了岗位职责。
一、坚持学习，坚定信念，严守政治纪律，不断提高个人修养、政治思想理论水平和业务管理素质
通过各类媒体和参加“广西领导干部时代前沿知识讲座”等专题报告及学校党委中心组的专题学习等方式，认真学习了习近平总书记系列重要讲话和十八届三中、四中全会报告，以及自治区党委和政府工作报告等。通过学习，更加全面理解了习近平总书记及新一届中央领导集体的治国理政新思路和当前全面深化改革的必要性、迫切性和艰巨性；更加坚定了共产主义理想信念，提升了政治思想理论水平，强化了责任意识和担当精神；更加注重发挥模范带头作用，“在党言党，在党忧党，在党爱党”，没有“七个有之”，在思想和行动上与党中央保持高度一致。
从科研管理业务工作需要出发，坚持学习国务院、科技部、国家自然科学基金委、教育部、财政部等上级部门的相关管理文件和一些行业产业政策，并积极参加各类培训会、交流会等，全面提升自己的科研业务管理素质，力求“人岗相符”，准确把握、宣传和推进各项管理政策。
此外，2014年7月到任新岗位后，主动向主要领导、班子成员及相关部门领导学习，较快地实现了角色转换。
二、服从大局，带好团队，务实勤政，强化服务，依法管理，积极改革，较好地履行了岗位职责
（一）服从大局，积极培养管理团队，不断提高管理效能和质量
2014年学校中层干部换届，科技处两位副处长、社科处正副处长均为新到岗干部，本人面临的关键任务之一就是带好新的管理团队。为此，在学校主要领导和分管领导的指导下，服从大局，主动帮扶，积极传授，注重示范，共同参与，帮助新任领导尽快实现角色转换，适应新岗位和新形势，顺利完成了团队磨合。
（二）务实勤政，服务至上，凝聚人心
积极开展接待来访调研、洽谈业务和交流活动，先后负责或参与接待科技部、农业部、国家基金委、自治区科技厅、农业厅、国土厅、财政厅、环保厅、地矿局、中医药管理局、自治区人大财经委、南宁市科技局、西北大学等单位到校调研、考察、洽谈30余次。代表学校出席有关科研项目和经费管理政策学习和培训交流会达10余次。
积极为学院和科研人员服务。如代表学校出席土木学院、计算机学院、电气学院、化学化工学院、国家重点实验室、物理学院、轻工学院、农学院、林学院、文学院、中国—东盟研究院等二层机构学术会议20余次。
此外，多次组织申报项目、平台和奖励的预评估和评审等，协助人事处实施引进人才和申报学术荣誉的学术评价，协助发规处管理中西部高校提升综合实力计划，协调管理学报工作等。
总之，我本着“努力学习懂政策、广交朋友拓来源、主动谋划促大事、积极服务聚人心”的基本认识，一年来经常加班加点，放弃了大部分的节假日休息。
（三）依法管理，积极改革，谋学校大局和长远发展
先后参与了学校章程修订、学术委员会换届、学术不端问题查处、科研项目和经费管理办法修订和使用监督等工作，在工作中坚持依法管理。参与了学校综合改革科研部分的方案设计，明确了今后科研改革的方向、路线。
（四）学校科研工作稳步提升
2014年，本人带领团队发挥协调、服务作用，参与完成的主要科研成绩（主要是自然科学类）有：科研项目立项合同经费3.59亿元，到校经费2.79亿元，同比分别增长13.3%和10.3%。获国家自然科学基金立项121项，获资助经费5703万元，同比分别增长16.35%和15.05%。申请发明专利1645件，同比增长81.17%；获授权发明专利165件，同比增长43.48%。获广西科技成果奖16项。亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室顺利通过科技部的建设验收。新增自治区级重点实验室2个、自治区级重点实验室培育基地1个、广西院士工作站5个、自治区高校重点实验室20个。
三、认真落实中央八项规定精神，反对“四风”，坚持廉洁自律
坚决拥护中央八项规定，坚决反对“四风”问题，针对群众路线教育实践活动中存在的问题逐步整改。没有出入私人会所，没有接收和持有私人会所会员卡。无行贿受贿贪腐行为，坚持廉洁自律。
四、指导和依托团队，稳步推进个人科研和人才培养业务工作
2014年主持申报了973前期专项，获得资助；课题组团队获得3个国家自然科学基金项目；指导2名研究生毕业，指导在读研究生8人。邀请同行专家孙传尧院士到校讲学。
五、存在不足
学校在发挥科技对地方经济社会发展的支撑、引领和服务作用，以及发挥人才智库作用方面，离自治区党委、政府的要求还有很大差距。学校科研工作的实绩指标离985高校仍有较大差距，科研总量指标不大，高水平科研成果、高级别奖励数量还比较少。协同创新的科研体制机制改革亟待突破。
